Меню сайта
|
Научная психология — система теоретических (понятийных),
методических и экспериментальных свойств познания и исследования
психических явлений; переход от неограниченного и разнородного описания
этих явлений к их точному предметному определению, к возможности
методической регистрации, экспериментального установления причинных
связей и закономерностей, обеспечения преемственности своих результатов. Психология — это область научного знания, исследующая особенности и закономерности возникновения, формирования и развития (изменения) психических процессов (ощущение, восприятие, память, мышление, воображение), психических состояний (напряжённость, мотивация, фрустрация, эмоции, чувства) и психических свойств (направленность, способности, задатки, характер, темперамент) человека, а также психику животных. Предмет психологии в традиционных представлениях * Душа (все исследователи до начала XVIII века) * Явления сознания (английская эмпирическая ассоцианистская психология — Д. Гартли, Джон Стюарт Милль, А. Бэн, Герберт Спенсер) * Непосредственный опыт субъекта (структурализм — Вильгельм Вундт) * Интенциональные акты сознания (функционализм — Франц Брентано) * Происхождение психических деятельностей (психофизиология — Иван Михайлович Сеченов) * Поведение (бихевиоризм — Джон Уотсон) * Бессознательное (психоанализ — Зигмунд Фрейд) * Процессы переработки информации и результаты этих процессов (гештальт-психология — Макс Вертгеймер) * Личный опыт человека (Гуманистическая психология — Абрахам Маслоу, К. Роджерс, Виктор Франкл, Ролло Мэй) Объект психологииСуществует много различных точек зрения на то, что изучает психология. Психология должна отвечать на вопрос о том, почему человек (или любой другой носитель психики) ведёт себя так или иначе (поведение животных исследует раздел психологии «зоопсихология» и раздел зоологии «этология»).Для описания того теоретического конструкта, которым можно объяснить поведение человека, существуют разные названия, наиболее частое из которых — психика. Однако, например, бихевиористы отвергают задачу исследования любых ненаблюдаемых переменных, которые могли бы детерминировать поведение, настаивая на том, что только само поведение и детерминирующая его внешняя ситуация могут быть предметом исследования. |
Поиск
|